ACCEUIL

. Page principale de la classe de 4ème B (année 2012-2013)

media type="youtube" key="1_QO8LoGNpc?rel=0" height="377" width="672" ACTIVITÉS: octobre 2012: =1. Écris ta présentation sur ta page.= =2. Parle de tes copains/copines ou de ton meilleur ami ou ta meilleure amie. Écris un petit texte pour parler de ta relation d'amitié. (Son caractère, ses qualités, vos activités ensemble, vos points communs,...)= =3. Mets une photo ou une image (si tu veux) et fais la description d'un personnage fantastique et irréel.=

=4. Étudie les verbes POUVOIR et VOULOIR. = =Et écoute la chanson "Je veux" dans la page WIKI-LEÇONS. =

= *** 5. Indique sur ta page personnelle, 3 activités qu'__on peut faire__ ...= 1. Dans la bibliothèque: 2. Dans une classe de musique: 3. Dans ta chambre:

=et 3 activités qu'__on ne peut pas faire__...= 1. Dans la bibliothèque: 2. Dans la classe de maths: 3. Dans le collège:

= *** 6. Fais la description de ta chambre.=

Chez moi: ma chambre. =media type="youtube" key="Nt8SNbR9pXw?feature=player_embedded" height="288" width="512" align="right"=

LE VOCABULAIRE DE LA MAISON ET DES MEUBLES.
** La maison et les meubles: **

1. La maison (Clique et apprends le vocabulaire) 2. La maison. (Clique sur les éléments et écoute) 3. Choisis. 4. Les pièces de la maison. (Appuie sur **glossary** pour apprendre le vocabulaire, après sur start et finalement sur la partie de la maison) 5. Mots croisés. (Si tienes problemas mira en **glossary** ) 6. Bienvenue chez moi. (Écoute et complète) 7. Place le personnage dans la pièce de la maison correspondante.

** Les meubles: ** 1. Meubles 2. Les meubles. (Apprends le vocabulaire dans **glossary** ) 3. Morpion. (Tres en raya, uno o dos jugadores) 4. Place les meubles dans la pièce correspondante. (Apoya sobre **check** para comprobar si has contestado correctamente) 5. Quelle préposition? 6. Choisis la bonne préposition. 7. Écoute les personnages et choisis les bonnes réponses. (Al final apoya sobre **check** para comprobar)

==7. TRAVAIL DE GROUPE: vous devez faire la description de la maison que vous construisez en classe de technologie. Couleurs, meubles, activités que l'on peut réaliser dans les différrentes pièces, activités interdites, ... == //Vous pouvez le présenter avec une vidéo, une présentation de photos avec audio, etc. Vous devez accompagner la présentation d'un travail écrit avec les plans de votre maison.//

=De l'eau. = =media type="youtube" key="QVmE-TcmEsI?feature=player_embedded" height="177" width="308" align="left"=

= =

Alors on danse media type="youtube" key="7pKrVB5f2W0?feature=player_embedded" height="199" width="335" align="left"

= = =media type="youtube" key="NiHWwKC8WjU?feature=player_embedded" height="208" width="355" align="left"= --

= le passé composé Cherche une vidéo avec une explication du PASSÉ COMPOSÉ et mets-la sur ta page personnelle. = = = =Raconte, en sept ou huit phrases, ce que tu as fait la semaine dernière:= =//"J'ai passé l'aspirateur dans ma chambre..."// =

mes bonnes résolutions pour l'année 2014. Écris sur ta page tes bonnes résolutions pour cette nouvelle année: //je veux, je voudrais, je vais, je ne vais plus...//par exemple: //"Je veux me lever tôt le week-end et faire du sport. Je vais m'inscrire à un cours de guitare et jouer tous les jours. Je vais éviter// //le café et les bonbons: C'est mauvais pour la santé!" // =--=

= Sensations.... =

media type="youtube" key="Nt8SNbR9pXw?feature=player_embedded" height="288" width="512"

=Le verbe __avoir__ nous aide à exprimer des **sensations** en français.= =// (avoir + (très) faim, soif, sommeil, peur, honte, envie de rire ou de pleurer, besoin de dormir ou de manger , mal à...) //=

=Exprime-toi! Raconte tes sensations et explique les circonstances:= ===Par exemple:  //Quand je fais de la natation, __j'ai très faim__ parce que je dépense toute mon énergie dans la piscine.// ===

//-- //

=//L'énergie// =

=<span style="color: #1c9938; font-family: 'Palatino Linotype','Book Antiqua',Palatino,serif;">//Lis le document "Économiser l'énergie"//, dans la page WIKI-LEÇONS. =

@http://www.fondation-nature-homme.org/

@http://www.fondation-nature-homme.org/node/882

-- = RÉVISION DE L'OBLIGATION: =


 * =OBLIGATION IMPERSONNELLE= || =OBLIGATION PERSONNELLE= ||
 * - pour tout le monde

-on utilise le verbe impersonnel FALLOIR **(il faut**) "il faut fermer les robinets"

-ou le sujet ON avec le verbe DEVOIR* "**on doit** fermer les robinets" || - pour une personne concrète

-on utilise les formes personnelles du verbe **DEVOIR** "tu dois fermer les robinets" "vous devez écouter les explications"

-ou **l'impératif** ** -écoute! -écoutons! -écoutez!

-ferme les robinets! || je dois tu dois il/elle/on doit nous devons vous devez ils/elles doivent || ** la formation de l'impératif: 3 règles. 1. formes verbales du PRÉSENT (seulement: tu, nous et vous) 2. sans sujet. 3. les verbes en -ER, perdent le -s de la 2ème personne du singulier (TU)
 * * DEVOIR (tener que. deber)

tu parles -parle. (sans -s final) nous parlons -parlons. vous parlez -parlez.

tu attends -attends. (il conserve le -s final) nous attendons -attendons. vous attendez -attendez. ||

<span style="color: #800080; display: block; font-family: Impact,Charcoal,sans-serif; font-size: 28.8px; text-align: center;">Faire les courses.

<span style="color: #800080; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 24px; text-align: center;">On va réviser l'obligation avec le vocabulaire des magasins et des aliments.Indique où je dois aller pour acheter les aliments suivants:


 * ======//exemple://======

"Je veux du fromage"
MAGASINS: 1. chez+commerçant (e)

2. à la + boutique (féminin) "boucherie..." au + magasin (masculin) "marché..."

3. au magasin de + aliments (cas spécial) || ====//possibilités//:====

||
 * ==je veux du jambon et du saucisson.==

|| - ||
 * ==je veux du pain et des croissants.==

|| - ||
 * ==je voudrais des oranges et des pommes de terre.== || - ||
 * ==je voudrais de l'eau et une boîte de thon.== || - ||

== <span style="color: #008080; display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; text-align: center;">LES COURSES == <span style="color: #008080; display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; text-align: center;">Imagine que __tu dois faire les courses__ demain pour toute la semaine. == <span style="color: #008080; display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; text-align: center;">Demande à ta famille ce qu'il faut et __fais la liste__ de ce que tu dois acheter:

== //exemple:// Il faut de l'eau, de la farine, du lait, du beurre, de l'huile, des pommes, du thon, des bananes,...

après fais la liste avec les quantités:

-six bouteilles d'eau

-un kilo de farine

-huit litres de lait

-un paquet de beurre

-un litre d'huile

deux kilos de pommes vertes

...

avec les quantités + de (ou d') + aliment

=- //Cherchez une vidéo avec le vocabulaire des aliments, des quantités ou des magasins et mettez-la sur votre page.// =

CAHIER D'EXERCICES: page 44, exercices 1, 2, 3 et 4.

Rédactions: -une expérience collective solidaire. -biographie d'un personnage de la culture française.